《表2 试验后对照组和实验组学生不同技术水平差异性比较》

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《普通高校羽毛球选项课学导式教学模式实证探析》

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由表2得知，在场地设备条件、教学环境、课时数、教学内容相同的条件下，分组采取不同教学模式教学。实验班与对照班羽毛球技术水平成绩有显著差异，其中正、反手发高远球准确率在P<0.05水平上显著，正手后场击高远球成功率反手后场高远球成功率两项指标在P<0.05，结果具有显著性、差异性，这些数据表明实验组学生基本技术水平明显高于对照组。说明采用学导式教学模式，有利于学生对羽毛球技术的掌握，能显著提高羽毛球技术教学质量。