《表4 试验后实验组和对照组学生“学习态度与参与”测试结果》

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《合作学习教学法在普通高校足球教学中应用的实验研究》

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学生学习态度与参与评价的内容主要包括足球教学课上的表现与出勤率等。以往由于足球技战术要求高，所以教师们在教学中更多地关注学生足球动作技术的提高，忽略了学生学习自主性的发展。本实验力求做到扬长避短，借鉴了樊向前关于“学生学习态度、情意表现与合作精神的评价方案”来测量学生实验前后的学生学习态度[5]。出勤率是指实际出勤数与应该出勤数的比率，它可以反映学生们对足球选修课的学习态度和参与度（见表4）。