《表4 实验组与对照组学生不同教学模式评价的测试结果统计表》

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《信息化视角下的高校体操课翻转课堂教学模式研究》


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通过对实验组与对照组学生教学模式评价指标的问卷调查,可以得到表4中所测数据,经Spss10.0统计软件中卡方检验可以清楚地比较两种教学模式各项评价指标两个率的比较。除了测试指标6即体现个体差异做到因材施教外,卡方值为27.659,两种教学模式的比率表现为无显著性差异,其他各项评价指标均有显著性差异。究其原因无论是翻转课堂模式还是传统教学模式,体操教师都能尽到其教学责任,课中能照顾到每一名学生的学习,换句话说,无论何种教学模式都离不开教师的教学主导作用。