《表1《观察叶》课堂观察量表 (一)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《观察量表在科学概念建构中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

科学概念的建构应该是完整的，这主要体现在教师教学的逻辑性以及学生科学概念建构的完整性，科学课堂观察表记录了这一完整的过程，教师可以及时发现学生科学概念的掌握情况，并做出相应的教学调整。