《表5 考核方案设计：基于工程教育认证理念的课程教学设计与实践》

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《基于工程教育认证理念的课程教学设计与实践》

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部分作业以小组为单位完成，目的是培养学生的团队协作意识，如“第三章金属塑性变形”章节采取的是小组报告及PPT课堂展示形式的作业。个人作业增加了论文写作，目的是让学生在科技写作及查阅文献方面得到初步训练，如“第七章合金钢”章节内容，是以个人论文形式布置的作业，同时提交PPT汇报文件。每个作业都有对应的评价标准，都是依据学生应取得的学习成果制定出的评价细则。考核方案设计如表5。