《表4 课堂教学设计：基于工程教育认证理念的课程教学设计与实践》

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《基于工程教育认证理念的课程教学设计与实践》

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由于采取了翻转课堂的教学形式，增加了课上研讨时间，可以围绕重要知识点进行充分的讨论。课堂教学设计如表4，体现了本次课的教学策略，与之对应的教案还要进行课堂教学过程的详细设计，如设计的提问、讨论、案例等出示节点。另外还要根据课堂教学过程中实际情况，多准备一套方案，以应对课堂上可能出现的变化。