《表2 考核与评价机制表：工程教育背景下《创新与发明》课程实践教学方法的研究》

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《工程教育背景下《创新与发明》课程实践教学方法的研究》

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《创新与发明》课程在对学生本科四年的培养过程中从电路的分析与设计能力、专利创作能力、产品的设计能力和动手能力等方面对学生进行评价，并根据评价结果持续对学生日常教学内容进行针对性的设计；在成果方面从专利科技竞赛、专利申报和发表论文三个方面对学生进行评价，具体评价标准如表2考核与评价机制表所示。