《表1 课程考核评价内容：医学院校工科专业线上线下混合式教学创新与实践》

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《医学院校工科专业线上线下混合式教学创新与实践》

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公正客观的教学评价是构建线上线下教学模式的必备条件。课程的教学评价贯穿学习的全过程，利用网络教学平台产生的大数据，教师可以实时掌握学生的学习情况。根据线上线下教学模式的特点和学科的学习规律，课程组构建了医学仪器原理课程多元化的考核方式，对于学生学习成绩的评价采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行，该评价方法如表1所示。