《表2 评价内容：高等师范教师教育课程改革与创新实践研究——以“中学物理教学法”为例》

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《高等师范教师教育课程改革与创新实践研究——以“中学物理教学法”为例》

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取消期末闭卷考试，将物理教学理论与教学实践结合起来，采用书面作业和实践作业两部分记分，其中实践性作业以比赛为考核形式，激发学生在教学技能训练中的竞争意识。多元化的评价内容能促进学生通过该课程的学习，习得多维度的知识与技能，促进理论在实践中的运用。具体的评价内容如表2所示。