《表4 写作后测协方差分析》

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《写作前字幕视频输入对二语写作中生成性词汇的效用分析》

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值得一提的是，本研究中受试的二语生成性词汇水平即使在字幕视频辅助支持下，高级词汇比例最高也只有12.52%；而Cobb研究发现，[37]英语母语者作文中的高级词汇比例达20%左右。可见，中国英语专业学习者在书面表达中仍较依赖基础词汇，生成性词汇不够丰富，词汇产出能力相对较弱，与英语本族语者相比还有较大差距。这与国内其他二语研究（如谭晓晨[38]、崔艳嫣[39]、黄沭云[40]等）结果一致。