《表4 写作前测和后测成绩分布占比情况》

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《高职英语写作项目学习法行动研究》

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为了得到更加显性、直观的效果，笔者在行动研究过程中还进行了2次写作能力的前测和后测，分别在第1阶段开始和第2阶段结束时，第3阶段开始和结束时。测试的对象为:16级B层2个实验班的104人和2个对照班的102人，17级B层2个实验班的103人和对照班的99人。写作测试的内容为《高等学校英语应用能力考试大纲》所规定的应用文体范围，题目的形式和《全国高等学校英语应用能力考试》试卷的写作题目形式相同，即根据给定的情境，完成1篇英语应用文写作任务，满分为15分。测试成绩分布如表4所示。