《表1 两组护理实习生评判性思维能力比较例》

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《床旁综合能力教学法在临床护理教学中的研究》

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对照组评判性思维能力为强表现的有1名，正性的评判性思维能力的有12名，正性倾向的有17名，占43.3%；试验组评判性思维能力为强表现的有12名，正性的评判性思维能力的有13名，正性倾向的有5名，占83.3%。两组护理实习生评判性思维能力比较，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。