《表1 创造性思维的阶段对比》

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《好奇影响灵感产生的现象与机制:认知与情绪双加工路径》

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首先，创新的过程可以分解为几个阶段（Sadler-smith，2015；Van Wulfen，2016）（部分代表性理论见表1所示） :1) 准备期/提出问题:个体沉浸专注于一些不确定的问题，这些问题引起了个体的兴趣和好奇；2) 酝酿期:加工信息，常在潜意识的层面进行；3) 明朗期:顿悟和产生新想法；4) 验证期:判断新想法是否具有价值和值得追求；5) 加工或评价结果:个体通过转换、发展和提炼来实践新想法（Csikszentmihalyi，1997）。各个阶段之间的关系是递归、动态、进化的，个体根据每一阶段的结果可以在前后阶段之间切换调整（Mainemelis，2010；Zeng，Proctor，&Salvendy，2011），实施的效果也可以激发新的发现和可能性。以上创新理论暗示了好奇有助于对机会的识别和提出问题，影响创新的早期阶段。根据灵感的传递模型（Thrash et al.，2010），灵感是对顿悟的动机反应，能提高产品的创造性（Oleynick，Thrash，LeFew，Moldovan，&Kieffaber，2014）。