《表2 综合思维水平类比儿童发展阶段》

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《地理综合思维核心素养培养路径初探》

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用儿童的发展阶段（表2）类比综合思维的四个水平，目的是将抽象的地理思想形象化。综合思维的培养过程如同儿童发展，都具有阶段性、复杂性和发展性的特点。理解儿童各个阶段的发展特点以及每个阶段之间的区别与联系，有助于深刻理解综合思维各个水平的划分指标。