《表1 支架式教学组和传统教学组的理论考试成绩及其分数段分布情况的结果对比》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
支架式教学组和传统教学组的理论考试成绩及其分数段情况对比如下，见表1。
| 图表编号 | XD0043746400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.05 |
| 作者 | 孙继平、刘永广、潘博、马天虹、梁爽 |
| 绘制单位 | 牡丹江医学院研究生院、牡丹江医学院研究生院、牡丹江医学院附属红旗医院放射科、牡丹江医学院附属红旗医院放射科、牡丹江医学院附属红旗医院放射科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 两组教学理论知识考试成绩比较（分，±s)》2020.10.05
- 《表1 两组教学对象的理论知识考试和技能操作考试成绩比较（分，±s)》2020.09.30
- 《表2 传统教学组与整合改革教学组理论考试成绩比较（分，±s)》2021.03.10
- 《表2 考试成绩对比表：多种教学模式并用提升理论力学教学质量方法探讨》2020.05.20
- 《表1 理论考试成绩对比：病理解剖“PBL+CBL”联合教学法在病理学实验教学中的应用研究》2020.08.20
- 《表1 视频观看组和传统教学组出科考试成绩对比表》2020.03.18
- 《表3 2组不同教学模式下理论和实验考试成绩比较（±s)》2020.02.25
- 《表1 教学改革组和传统教学组的实习生理论知识和操作技能考核成绩比较（±s)》2019.11.29
- 《表2 传统教学组与教改组学生的平均考试成绩比较》2019.12.28
- 《表4 绘图法教学组与自身对照组理论考试成绩比较》2019.08.20
- 《表1 3种教学法对学生理论考试成绩比较》2019.08.20
- 《表2 创新教学法与传统教学法解剖知识考试成绩（±s)》2019.10.25
- 《表1 两组规培生教学前后的心肺复苏理论考试成绩、心肺复苏技能操作评分比较 (分，±s)》2019.03.08
- 《表3 SPOC教学和传统教学的测试成绩对比》2019.07.01
- 《表1 两组教学后理论考试成绩、实践技能成绩及护理病历成绩比较》2018.11.20
- 《表5 Seminar-案例教学法和传统教学法学生考试成绩比较》2018.06.01
- 《表1 传统教学和信息化教学的考核成绩对比n=40》2018.06.01
- 《表2 任务驱动项目教学法组和传统教学法组考试成绩比较 (±s, 分)》2018.06.01
- 《表1 传统教学组与基于“雨课堂”的混合教学组理论考试成绩比较（分，)》2019.12.10
- 《表1 传统教学组和模拟情景组考试结果（分，±s)》2019.11.20