《表1 传统教学组和模拟情景组考试结果（分，±s)》
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模拟情景组（实验组）在技能操作考核、总分考核优于传统教学组（对照组），差异有统计学意义（P<0.05）。两组在理论考核成绩方面差异无统计学意义（P>0.05），见表1。
| 图表编号 | XD004079300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.11.20 |
| 作者 | 李亮亮、王雯雯、姜红、李向红、刘冬云、孙梦雅 |
| 绘制单位 | 青岛大学附属医院新生儿科、青岛大学附属医院新生儿科、青岛大学附属医院新生儿科、青岛大学附属医院新生儿科、青岛大学附属医院新生儿科、青岛大学附属医院新生儿科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
