《表1 两组学生成绩考核对比分析》

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《一体化教学法在基础护理教学中的应用研究》

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经过对两组学生采取不同的学习方法，经过一段时间的学习之后，对两组学生的成绩考核情况进行分析，可以的得出研究组的学生其在专业知识、专业技能与临床时间的评分上明显的由于对照组学生，具体的情况见表1。