《表1 两组学生理论考核、随堂考核、病例分析成绩对比[（），分]》
![《表1 两组学生理论考核、随堂考核、病例分析成绩对比[（），分]》](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY201928078_01400.gif)
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《翻转课堂教学法在肾脏病教学中的应用效果及对学生学习成绩及能力的影响分析》
研究组测试成绩结果比对照组高，差异有统计学意义（P<0.05），见表1。
| 图表编号 | XD00112450700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.05 |
| 作者 | 李惠清 |
| 绘制单位 | 齐齐哈尔医学院附属第一医院肾内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表1 两组学生理论考核成绩比较（s，分）》2020.09.15
- 《表1 2组学生理论考核卷面成绩比较（±s，分）》2020.11.25
- 《表1 两组学生理论与操作考核成绩的比较（分，±s)》2020.11.20
- 《表3 两组学生随堂测试合格率和理论考核成绩比较》2020.11.05
- 《表1 两组医师的理论、技能考核成绩对比（分，±s)》2020.11.20
- 《表2 两组学生理论考试和临床实践技能考核成绩比较（±s，分）》2020.07.25
- 《表1 两组见习学生理论考核成绩对照表（n=45，分）》2020.01.23
- 《表4 两组学生理论与实践考核成绩比较（x±s，分）》2020.03.10
- 《表1 两组学生的理论考试和临床实践操作考核成绩比较 (Mean±SD, 分)》2019.09.20
- 《表2 两组护生理论、操作、病例分析考核成绩比较（±s)》2019.08.25
- 《表1 两班学生期末理论知识与操作技能考核成绩对比 (±s, 分)》2019.07.20
- 《表1 考核体系学生随堂章节考试成绩与期末卷面成绩分布情况 (n=4 080)》2019.06.30
- 《表1 两组学生期末理论、实践技能、案例分析考核成绩 (分, )》2019.05.20
- 《表1 两组学生的考核成绩对比 (分, )》2019.05.20
- 《表3 两组学生理论考核成绩比较 (±s, 分)》2019.01.25
- 《表2 2组学生实验理论考核成绩和实验技能考核成绩比较 (±s, 分)》2019.02.08
- 《表1 两组理论考核及病例分析成绩比较 (分, ±s)》2019.04.30
- 《表2 2组学生随堂考核成绩比较》2019.03.28
- 《表2 两组学生理论知识考核成绩比较（分）》2019.12.25
- 《表1 两组新护士理论考核成绩对比[（±s），分]》2019.11.05