《表8 师生问答比率：基于3C-FIAS的优质科学课堂互动研究》

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《基于3C-FIAS的优质科学课堂互动研究》

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在表8的师生问答模式中，数据对（4，4）表示了教师在持续地提出问题———有的是重复问题来强化提问的明确度，也有的进一步提出新问题，体现对思维深度的引导。（8，4）代表教师在学生回答完后教师继续追问。其中课例C中（8，8）比率最多，说明在该课堂中学生对教师提出的问题进行了积极思考，呈现出持续发言表达意见的反馈状态，也从侧面反映出教师平时就应该接受鼓励表达观点的习惯，支持学生积极发言。