《表5 不同区位师范生教师职业认知的差异比较》

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《师范生教师职业认知的调查研究》

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本研究从城市籍、农村籍两个区位将研究对象分类统计。不同区位师范生的职业认知差异极其显著，城市籍师范生的职业认知均值得分明显高于农村籍师范生。通过独立样本t检验发现，因区位不同，师范生的角色价值观存在极其显著差异，在职业社会性维度上存在非常显著的差异，而在专业素养维度上不存在显著性差异，具体见表5。