《表1 学习满意度统计表：高中物理学科分层走班教学的调查研究——以广东广雅中学为对象》

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《高中物理学科分层走班教学的调查研究——以广东广雅中学为对象》

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通过表1数据可知，超过60.0%的学生对学校分层走班教学感到满意，A、C班学生的总体满意度高于中间层次的B班学生，这可能与A、C班在学生培优和扶弱方面的工作做得较好有关。但在是否继续实行分层走班教学上，只有47.9%的学生表示希望学校继续进行分层走班教学，其中，有23名对分层走班教学感到满意的学生表示反对或无所谓。这表明学校在推进分层走班教学上缺乏较为全面的细致思考和策划。