《表3.2以职业能力培养为目标的教学过程结构性设计》

《表3.2以职业能力培养为目标的教学过程结构性设计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《行动导向视域下以职业能力培养为目标的教学设计研究——以汽车车轮改装更换任务为例》


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教师要强调本次教学任务是根据企业日常工作实际的设定,需要各组学生认真研读、讨论、分析,以获取有用的任务信息,明确本组需要完成的任务。