《表4 生物专业师范生普通话水平》

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《高师生物专业师范生课堂教学技能现状调查与建议——以湖北师范大学生命科学学院为例》

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普通话是教师课堂语言表达技能的基础，只有普通话标准才能清晰地向学生传达信息，讲授课堂内容。本院生物专业师范生普通话水平通过调查国家普通话等级考试通过率来呈现，具体情况见表4.