《表6 生物专业师范生课堂讲解技能的自评情况》

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《高师生物专业师范生课堂教学技能现状调查与建议——以湖北师范大学生命科学学院为例》

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讲解技能是一节课的核心技能，是教师与学生交流的最根本形式，好坏直接影响着一个教师的教学水平。生物课堂讲解技能重在三种模式:以生物形态结构为对象的描述式讲解；以概念、规律、原理为内容的原理中心式讲解；以事实材料引出问题、分析总结为形式的问题中心式讲解。依据生物课堂讲解三模式的调查，统计结果如下，见表6.