《表6 反方论点分析表：“教师是否为专业”——台湾师范生《教育社会学》课堂论辩结果的实证探索》

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《“教师是否为专业”——台湾师范生《教育社会学》课堂论辩结果的实证探索》

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在反方623条论点中，因有40条包括针对理论进行反省、个人心得陈述、个人经验等内容，所以不列入计算。因此，共计有583条反对教师专业的论点，16项主题，4种理论，见表6。