《表2 任教学校经济状况：公费师范生在职攻读教育硕士学位现状分析与路径探索——基于6所部属师范大学的调查》

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《公费师范生在职攻读教育硕士学位现状分析与路径探索——基于6所部属师范大学的调查》

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调查数据如表1和表2显示，被调查的公费师范生教育硕士任教学校多属于经济状况一般的城市，贫困地区农村的公费师范生教师选择在职攻读教育硕士学位的人数占比较少。此数据反映出经济情况一般的城市，教师往往受社会压力与自身实力不足的驱动，选择继续深造人数较多，而贫困农村地区的教师可能受教师队伍数量短缺、结构失衡、待遇偏低、生存困难等诸多因素影响，对自身学历水平提升的需要关注不足。