《表1 问题链设计：三段式英语阅读活动中信息技术的运用——以Who's Got Talent一课为例》

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《三段式英语阅读活动中信息技术的运用——以Who's Got Talent一课为例》

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为帮助学生消除对大段文字的畏难情绪，教师借助多媒体PPT呈现问题链（见表1），引导学生探究达人秀受欢迎的原因：Why are talent shows getting more and more popular?同时，将语篇内容分解为结构图，由浅入深、层层递进地寻找细节，从表演者和观众两个角度梳理全文脉络，激发学生的积极思维，掌握语言知识，由浅入深地理解文本。