《表1：运用辩证思维 引领深度学习——以《从汉到元政治制度的演变》一课为例》

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《运用辩证思维 引领深度学习——以《从汉到元政治制度的演变》一课为例》

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该环节的设计，改变了教师对各个时期的政治制度进行“流水账式”讲解的做法，避免了简单重复所带来的索然无味。这不仅可以充分发挥学生学习的自主性，提高教学的实效性，还可以为后续的教学节省时间。