《表1:构成要素分析：TPACK视域下的数学概念教学设计——以“直线的倾斜角与斜率”为例》
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《TPACK视域下的数学概念教学设计——以“直线的倾斜角与斜率”为例》
基于TPACK框架并结合本节课的教学内容，进行构成要素的分析（表1），使得学科知识、教学法知识、技术知识三者之间的融合一目了然，从而更好地设计数学概念的教学过程.
| 图表编号 | XD00229446900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.20 |
| 作者 | 高雅、周莹 |
| 绘制单位 | 广西师范大学数学与统计学院、广西师范大学数学与统计学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
