《表1 两组考试成绩比较 (±s)》
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《基于微信平台的翻转课堂教学模式在生物化学教学中的应用探讨》
教学结束后对两组学生使用同一套试题进行测试（表1），实验组学生平均成绩比对照组学生平均成绩大约高出9分，两组成绩有明显的统计学差异（t=4.21，P<0.05）。
| 图表编号 | XD0022925900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2018.08.01 |
| 作者 | 张小平、罗露露、明海霞、谢晓蓉 |
| 绘制单位 | 甘肃中医药大学、甘肃中医药大学附属医院、甘肃中医药大学、甘肃中医药大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
