《表1 两组考试成绩比较（±s，分）》

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《智慧学习环境下高职高专混合式教学模式在药理学课程中的研究与实践》

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注：*P<0.05，**P<0.01

对照组习题成绩为（4.12±1.04）分，实验组为（6.07±0.81）分；对照组期末考试成绩为（6.31±2.84）分，实验组为（8.77±1.96）分，两组比较差异均有统计学意义，说明实验组教学模式能够提高学生成绩及教学质量。