《表1 两组考试成绩比较（±s，分）》

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《基于微信平台的翻转课堂教学模式在全科医学临床见习带教中的应用》

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实验组理论考试成绩为（88.47±2.01）分，对照组为（74.18±3.43）分；实验组操作考核成绩为（90.21±3.12）分，对照组为（75.25±1.78）分，两组比较均具有显著性差异（P<0.05），见表1。说明，基于微信的翻转课堂教学模式应用于全科医学见习教学，可有效提高教学效果。