《表1 两组考试成绩比较(±s,分)》

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《基于同伴互助的小组竞赛在护理教育学教学中的应用》


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试验组考试总成绩、理解记忆类型题和分析应用类型题成绩高于对照组,差异有显著性(P<0.01,见表1)。