《表1 两组理论考试成绩比较(±s,分)》

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《PBL联合CBL教学法在中医皮肤科临床教学中的应用》


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注:与对照组比较,1)P<0.05

试验组主观题成绩、客观题成绩和总成绩得分均高于对照组(P<0.05)。见表1。