《表2 两组理论考试成绩比较（±s，分）》
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《TBL联合PBL教学法在MRI护理教学中的应用效果分析》
实验组的理论考试各项成绩均明显高于对照组（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD00200852000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.11.25 |
| 作者 | 王斐然、畅智慧、孙英瑛 |
| 绘制单位 | 中国医科大学附属盛京医院、中国医科大学附属盛京医院、中国医科大学附属盛京医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
