《表1 预测试和效果测试的成绩的分析结果》

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《基于任务型教学法的中学英语口语教学实践研究》

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在完成两次测试后，使用SPSS的Frequencies对其进行分析（见表1），实验组成绩的平均值为10.85，标准差2.501，对照组成绩平均值10.15，标准差2.828。能够得出在开展教学实验前的预测试中，两个组口语成绩的平均分相差较小，这表明了实验组和对照组两个班学生的初始英语口语水平相近。教学实验结束后，在使用同样试题的效果测试中，两组的成绩有很大的差异，实验班平均分为17.42，英语口语成绩提高率为60.5%，与此同时，对照班平均分仅为12.34，英语口语成绩提高率是24.3%，此外，从实验组的前期测试和效果测试的标准差可看出，其口语成绩离散程度变大，说明实验组学生获得不同程度的进步。