《表1 学生测试成绩比较：微课在家畜解剖学课程教学过程中的应用效果评价》

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《微课在家畜解剖学课程教学过程中的应用效果评价》

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注：*代表试验组和对照组比较时差异显著（P<0.05)，A、B代表同一组前后对比时差异显著（P<0.05）。

从表1可知，家畜解剖学总论部分的学习，试验组学生的测试成绩显著高于对照组学生，差异显著（P<0.05）。而对照组学生在家畜解剖学各论教学过程中引入微课教学后，测试成绩明显提高，与对照组总论部分应用传统教学法的成绩比较，差异显著（P<0.05），与试验组各论测试成绩对照，差异不显著（P>0.05）。