《表2 学习评价表：基于微信公众平台的微课在中职教学的应用——以Photoshop课程为例》

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《基于微信公众平台的微课在中职教学的应用——以Photoshop课程为例》

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为了实现教师对学生利用微信公众平台微课程学习质量的分析、测量和评定，在最后一个阶段展开评价，制定用于管理和跟踪学生学习情况的学习评价表（如表2）。好的评价能够激励学生学习，成为学生学习的动力，提高学生学习的积极性，但如果评价不适当，不仅会打击学生学习的劲头，更会影响平台微课的改进与优化。学习评价，能够帮助教师诊断学生对这种教学策略和教学模式的适应程度，从而不断调整和优化微信公众平台微课程的设计，以便完善平台微课程资源的建设。