《表2 实验前后身体素质测试成绩结果分析表》

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《“课内外一体化”教学模式对大学生身体素质影响的研究》

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根据表2研究结果显示，得知参加实验的男生肺活量、50米跑、引体向上P值均<0.01，说明男生这些指标具有非常显著性差异，坐位体前屈和1000米跑的P值均<0.05，说明具有显著性差异，立定跳远的P值>0.05，说明男生立定跳远成绩无显著性差异；参加实验的女生肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米跑和仰卧起坐的P值均<0.01，说明女生这些指标具有非常显著性差异；参加实验的男生和女生最终身体素质测试总成绩P值均<0.01，说明实施“课内外一体化”体育课教学模式对大学生提高身体素质具有非常显著性差异。