《表2 两组教学效果比较（±s，分）》
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《基于核心胜任力理论指导下的妇产科护理学混合式教学模式研究》
结果显示，实验组课堂效果得分、学习效果得分均显著高于对照组（P<0.05），见表2。
| 图表编号 | XD00228442900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.25 |
| 作者 | 严思思、韩叶芬 |
| 绘制单位 | 广西中医药大学护理学院、广西中医药大学护理学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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