《表1 两组学生教学效果的比较[（±s），分]》
![《表1 两组学生教学效果的比较[（±s），分]》](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY201933065_01400.gif)
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
通过对两组学生施以不同模式的教学，可知研究组学生理论知识评分与实践能力评分的数据，明显优于对照组学生，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00125525100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.25 |
| 作者 | 庞磊、林玲、施莹、马增伟 |
| 绘制单位 | 齐齐哈尔医学院附属第三医院肾内科、齐齐哈尔医学院附属第三医院肾内科、齐齐哈尔医学院附属第三医院肾内科、齐齐哈尔医学院附属第三医院肾内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 两组学生外科护理课程教学效果评价问卷得分比较（±s，分）》2021.02.25
- 《表1 两组学生的教学效果比较（±s，分）》2021.01.21
- 《表4 2组学生对教师的教学方法和教学效果评价比较（±s，分）》2020.12.30
- 《表2 两组学生对教学效果的满意度比较(±s，分)》2021.01.01
- 《表2 两组学生教学查房效果及满意度评分比较(±s，分)》2020.12.01
- 《表2 2组儿科实习学生教学效果比较(±s，分)》2020.07.08
- 《表3 两组学生教学效果评价比较（±s，分）》2020.11.25
- 《表1 两组学生最终教学效果评价对比（分，x±s)》2021.01.10
- 《表2 两组学生自我评价及教学效果满意度评价比较(分，±s)》2020.10.25
- 《表1 两组学生教学效果比较(±s，分)》2020.07.01
- 《表2 两组学生教学效果比较[（±s），分]》2020.05.25
- 《表1 2组学生对教学效果的评价比较（±s，分）》2020.08.30
- 《表1 两组学生教学效果评分比较[（±s），分]》2020.01.15
- 《表2 两组学生对教学效果满意度比较(分,)》2019.10.10
- 《表2 对比两组学生对教学方式的效果评价（分，±s)》2019.08.30
- 《表2 两组学生和代课老师对教学效果的评分（分，±s)》2019.07.20
- 《表1 两组学生思维导图护理问诊教学方法的效果比较 (分, )》2019.07.01
- 《表1 两组教学效果及学生对教学评分比较 (分, )》2019.05.20
- 《表1 两组学生对教学方法的效果评价 (分, ±s)》2019.04.10
- 《表1 两组学生ECG临床教学效果比较 (±s, 分)》2019.02.10