《表1 被调查者特征分布：在线平台师生互动及自我调节能力对学习绩效的影响》

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《在线平台师生互动及自我调节能力对学习绩效的影响》

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样本主要特征分布结构如表1所示。从性别上看，调查对象中男性占53.86%，女性占46.14%，男性、女性样本较为均匀。从疫情前是否具有在线课程学习经历来看，有过在线学习经历的学生占比为25.62%，没有在线课程学习经历的学生占比为74.38%，说明大部分样本在疫情之前没有在线学习经历，疫情期间在线学习可能会存在挑战。从接受在线学习课程数量上看，数量最多的以7～9门为主，占比为51.63%，其次为4～7门，占比为31.38%，说明疫情期间大部分学生通过在线方式学习课程。