《表1 生物化学教学中科学故事的教学设计》

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《讲好科学故事，提升生物化学教学内涵》

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在讲述科学故事时，需要明确故事或事迹并不是教学的主要内容，它只是教学内容的部分拓展，其目的是为了激发学生的学习兴趣、培养学生的专业研究方法和勇于探索的科学精神等。教师要从生物化学发展史中选取合适的内容有针对性地讲述，故事要与教学目标相契合，不能将有意义的故事变成“八卦”。同时，不能本末倒置占用过多的教学时间，以确保课堂专业知识讲授的主体地位，在教学实践中，有的科学史故事我们课上讲给学生，有的我们采取课前布置、课后学生查阅资料总结，然后通过课程平台或微信群分享或通过翻转课堂在课上讨论，有的我们将相关文献通过课程平台直接分享给学生，表1列出了部分科学故事的教学设计方式。