《表1《高中生物科学史教学价值的实验研究》的教师分工》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《信息时代浅谈教师如何利用实验研究法进行小课题研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

以上这些内容我们都需要书写到申请书中。书写前注意:一定要认真阅读申报指南。我们的市教育科学2017年度小课题就要求:每位课题主持人只能申报1项小课题、课题组成员限于8人以内、统一于2017年12月结题。那么我们就要按照它的要求来具体安排。另外，最好写明本研究的创新之处，创新的研究课题可以弥补以前研究的不足，更有实际意义，这样的小课题研究更容易受到专家组的青睐，最终通过审批的几率会增加。