《表1 教师认可策略分类：高中物理教学中的学生角色认同研究》

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《高中物理教学中的学生角色认同研究》

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可靠、平等的师生关系是感情传递的基础。教师的期望是决定学生学科角色认同的重要因素。在不断教学实践中，我总结出如表1所示的认可策略，并根据认可的特征是否具有外显性，将认可分为外显性认可和内隐性认可。