《表2 学生写作评价标准:抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用研究》
根据以上提纲内容,要求学生综合考虑作文内容和结构,起草一篇以How could we learn English well为题目的英语书面表达,时间为七分钟;然后统一进行自我修改(学生自评记录卡如表1),再交由同桌互改互评,评价参考标准(表2)和记录表(表3)。
图表编号 | XD00103646400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.10.01 |
作者 | 刘俊茹 |
绘制单位 | 河南大学外语学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |