《表1：支架式教学模式在初中英语写作教学中的应用》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
小组合作和交流能够使不同英语水平层次的学生参与讨论。各成员之间进行信息的交换，推动写作支架达到更高的水准。在有效共享资源的同时，培养学生的创新精神和合作意识。
| 图表编号 | XD00173765500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.25 |
| 作者 | 何心雨 |
| 绘制单位 | 杭州师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 学生习作互评表：形成性评价在初中英语写作教学中的应用与思考》2020.09.08
- 《表1 学生写作自评表：形成性评价在初中英语写作教学中的应用与思考》2020.09.08
- 《表1 系统参数：支架式教学在初中设计与制作动画中的应用研究》2020.10.11
- 《表1 实验数据集参数：诊断式教学在大学英语写作教学中的实证研究》2020.12.01
- 《表2：问题、建议与结果：支架理论在高中英语写作教学中的应用》2020.04.25
- 《表1：匹配标题：支架理论在高中英语写作教学中的应用》2020.04.25
- 《表1 组统计量：支架式教学模式在高职商务英语口语课教学中的应用》2020.03.10
- 《表1 学生自评记录卡：抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用研究》2019.10.01
- 《表2 学生写作评价标准：抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用研究》2019.10.01
- 《表3 学生互评记录表：抛锚式教学模式在高中英语话题写作中的应用研究》2019.10.01
- 《表2：“以听促写”教学模式在初中英语写作中的应用探究——以Unit 3 Protect the Environment为例》2019.09.10
- 《表1：“以听促写”教学模式在初中英语写作中的应用探究——以Unit 3 Protect the Environment为例》2019.09.10
- 《表1:写作评价量表：支架式教学模式在高中英语写作教学中的运用》2019.03.25
- 《表1：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25
- 《表7：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25
- 《表6：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25
- 《表5：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25
- 《表4：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25
- 《表3：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25
- 《表2：初中英语写作教学迁移式读写策略探讨》2019.11.25