《表2 活动分类:小学体育教师教学技能培养的途径及策略研究——以广州市海珠区小学体育教师为例》

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《小学体育教师教学技能培养的途径及策略研究——以广州市海珠区小学体育教师为例》


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根据对提高小学体育教师教学技能的各种活动的概念内涵进行分析,本文将其分为三个阶段,课的设计阶段、课的实施阶段、课的评析阶段。