《表1“AI+教师”协同教学的职责分工》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《智能化时代“AI+教师”协同教学的实践形态》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

上述四种实践形态之间不是彼此割裂的，而是共同服务于教学，即教学主体在明晰教学任务的前提下，运用适宜的教学方法来开展教学活动。此外，在四种实践形态中，AI和教师应各司其职（见表1），充分发挥各自的优势，承担相应的工作职责，共同致力于实现高效教学和个性化教育。