《表1 学生前后测作文错误分类统计》

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《基于“合作写作和同伴反馈”提升高中生写作能力的实践研究》


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均统计，并对前后测进行对比。（见表1)

图表编号XD00129238900    严禁用于非法目的
绘制时间2020.01.30
作者杨玉乐
绘制单位合肥市第一中学
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